DEPARTAMENTO DE CLÁSICAS

 3º CULTURA CLÁSICA

 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN.

  •  La nota final estará comprendida entre el 1 y el 10.
  • Las pruebas de evaluación escritas, así como exposiciones y trabajos serán calificados de 1 a 10.
  • Las actividades diarias y las fichas de actividades complementarias serán calificadas, como M, R, B, MB

PROPUESTA DE CALIFICACIÓN POR PORCENTAJES:

La calificación de la materia se realizará según los estándares trabajados en cada evaluación. Las herramientas de evaluación son las anteriormente mencionadas en la presente Programación Didáctica.  El reparto de contenidos, en unidades didácticas, asociados a sus criterios y estándares evaluables respecto a su calificación es el siguiente: (Eva Vaz, profesora)

PRIMERA EVALUACIÓN:

Unidades 1, 2 3 y 4. Cada unidad se ponderará sobre un 25%, sumando un total de 100%.

SEGUNDA EVALUACIÓN:

Unidades 5, 6 y 7. Cada unidad se ponderará sobre un 25%. El 25% restante se obtendrá de un trabajo de investigación propuesto a los alumnos relacionado con los estándares evaluables de la segunda evaluación.

TERCERA EVALUACIÓN:

Unidades 8, 9 y 10. Cada unidad se ponderará sobre un 25%. El 25% restante se obtendrá de un trabajo de investigación propuesto a los alumnos relacionado con los estándares evaluables de la tercera evaluación.

CRITERIOS DE RECUPERACIÓN

CRITERIOS DE RECUPERACIÓN TRIMESTRAL

  • Prueba escrita con contenidos mínimos del trimestre
  • Presentación de trabajos relacionados con los aspectos deficientemente adquiridos ANUAL
  • Convocatoria extraordinaria: Prueba escrita con contenidos mínimos del curso que computa con un 60% de la calificación y presentación de trabajos relacionados con los aspectos deficientemente adquiridos que computa con un 40% de la calificación.

Actividades complementarias y extraescolares:

Dada la restructuración de las actividades extraescolares a una por ciclo, se realizará en conjunto con 4º ESO la siguiente:

3er. Trimestre: Yacimiento y festival de teatro clásico de Segóbriga

Por otro lado se continuará con Actividades de fomento de la cultura clásica: “Cuéntame un mito” ;

Noviembre: Mitos de ultratumba: El barquero Caronte (30 octubre)

Marzo: Rapto de Proserpina, el mito de las estaciones

Mayo/junio: Todos somos divinos

 

4º ESO LATÍN

SISTEMA DE CALIFICACIÓN

 Pruebas escritas: Hasta 60% (3 por evaluación)

El 40% restante se obtendrá con los otros instrumentos de evaluación de seguimiento del alumno. El peso específico de cada instrumento variará dependiendo de la evolución del grupo, en relación a criterios y estándares, pero de manera general, se ajustará a los siguientes porcentajes:

  1. TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN: 10%
  2. REVISIÓN DE TAREAS DEL ALUMNO: 10%
  3. PRUEBAS ESPECÍFICAS: 20%

El porcentaje de los estándares por evaluación queda:

  • Básicos: 55% (hasta 5,5 puntos)
  • Intermedios: 35% (hasta 3,5 puntos)
  • Avanzados: 10% (hasta 1 punto)

 Actividades complementarias y extraescolares.

Dada la restructuración de las actividades extraescolares a una por ciclo, se realizará en conjunto con 3º ESO la siguiente:

3er. Trimestre: Yacimiento y festival de teatro clásico de Segóbriga

Por otro lado se continuará con Actividades de fomento de la cultura clásica: “Cuéntame un mito” ;

Noviembre: Mitos de ultratumba: El barquero Caronte (30 octubre)

Marzo: Rapto de Proserpina, el mito de las estaciones

Mayo/junio: Todos somos divinos

PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO “EL SEÑOR JULIO CÉSAR”, tendrá lugar en Torrijos y se acudirá al evento. ( participan dos alumnos de 4º y dos de 1ºBCH; el resto de compañeros acudirán para animar a sus representantes).

Participación activa en los días a celebrar del Centro y Semana Cultural.

 4º ESO CULTURA CLÁSICA

 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

 La nota final estará comprendida entre el 1 y el 10.

  • Las pruebas de evaluación escritas, así como exposiciones y trabajos serán calificados de 1 a 10.
  • Las actividades diarias y las fichas de actividades complementarias serán calificadas , como M, R, B, MB

PROPUESTA DE CALIFICACIÓN POR PORCENTAJES

TIPO DE ACTIVIDAD

 

 

PORCENTAJE NOTA MÁXIMA
 

TRABAJOS , FICHAS,  ACTIVIDADES Y EXPOSICIONES

 

70% 7
 

OBSERVACIÓN EN EL AULA , SALA DE INFORMÁTICA, ASISTENCIA A CLASE

 

20% 2
PRUEBAS DE EVALUACIÓN ESCRITAS 10% 1
 

TOTAL

 

100 10
   

La actitud del alumno podrá variar la nota hasta en 1+ o 1-

 

 

Debido a la importancia de los criterios de calificación se informará detalladamente a los alumnos a principios de curso y se les hará copiar dichos criterios en su cuaderno para que les quede constancia de ellos.

Se dará mucha importancia para la nota final de cada evaluación el esfuerzo que haya hecho el alumno a lo largo de toda ésta.

Por trabajo diario se entiende la realización de todas las tareas encomendadas por la profesora, la participación del alumno en clase mediante respuestas a cuestiones planteadas, formulación de preguntas y exposición de ideas (v. instrumentos de evaluación)

También se valorará la actitud general del alumno hacia la materia, la participación, el interés, el respeto por las opiniones ajenas y los hábitos de conducta en general.

El porcentaje de los estándares por evaluación queda:

  • Básicos: 55% (hasta 5,5 puntos)
  • Intermedios: 35% (hasta 3,5 puntos)
  • Avanzados: 10% (hasta 1 punto)

 

CRITERIOS DE RECUPERACIÓN

CRITERIOS DE RECUPERACIÓN TRIMESTRAL

  • Prueba escrita con contenidos mínimos del trimestre
  • Presentación de trabajos relacionados con los aspectos deficientemente adquiridos ANUAL
  • Septiembre: Prueba escrita con contenidos mínimos del curso que computa con un 60% de la calificación y presentación de trabajos relacionados con los aspectos deficientemente adquiridos que computa con un 40% de la calificación.

 

Actividades complementarias y extraescolares:

Dada la restructuración de las actividades extraescolares a una por ciclo, se realizará en conjunto con 3º ESO la siguiente:

3er. Trimestre: Yacimiento y festival de teatro clásico de Segóbriga

Por otro lado se continuará con Actividades de fomento de la cultura clásica: “Cuéntame un mito” ;

Noviembre: Mitos de ultratumba: El barquero Caronte (30 octubre)

Marzo: Rapto de Proserpina, el mito de las estaciones   Mayo/junio: Todos somos divinos

 

LATÍN 1º BCH.-

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Debido a la importancia de los criterios de calificación se informará detalladamente a los alumnos a principios de curso y se les hará copiar dichos criterios en su cuaderno para que les quede constancia de ellos.

El latín, por su propia naturaleza, es una materia que necesita constancia y esfuerzo diario por parte del alumno. Por este motivo, se dará mucha importancia para la nota final de cada evaluación al esfuerzo que haya hecho el alumno a lo largo de toda ésta.

Por trabajo diario se entiende la realización de todas las tareas encomendadas por la profesora, la participación del alumno en clase mediante respuestas a cuestiones planteadas, formulación de preguntas y exposición de ideas (v. instrumentos de evaluación)

También se valorará la actitud general del alumno hacia la materia, la participación, el interés, el respeto por las opiniones ajenas y los hábitos de conducta en general.

En todas las evaluaciones, la calificación será la media ponderada de las calificaciones obtenidas según los siguientes porcentajes:

Pruebas escritas: Hasta 40% (4 por evaluación) Contenidos de lengua y civilización.

El 60% restante se obtendrá con los otros instrumentos de evaluación de seguimiento del alumno. El peso específico de cada instrumento variará dependiendo de la evolución del grupo, en relación a criterios y estándares, pero de manera general, se ajustará a los siguientes porcentajes:

  1. TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN: 25%
  2. REVISIÓN DE TAREAS DEL ALUMNO: 25%
  3. PRUEBAS ESPECÍFICAS: 10%

Dentro de este porcentaje, asimismo, se considerarán factores imprescindibles en su valoración los siguientes puntos:

Puntualidad y corrección en la entrega de trabajos, ejercicios, traducciones, etc.

Lectura y comentario puntuales de las obras propuestas por esta área.

Cada trimestre se realizará, al menos, una prueba de exposición oral, fruto de trabajos de investigación individuales y/o colectivos.

El porcentaje de los estándares por evaluación queda:

  • Básicos: 55% (hasta 5,5 puntos)
  • Intermedios: 35% (hasta 3,5 puntos)
  • Avanzados: 10% (hasta 1 punto)

Actividades complementarias y extraescolares:

Visita al Museo del Prado (gliptoteca clásica) y MAN. Segundo trimestre. Esta actividad se coordinará con el Departamento de CCSS, en concreto con el área de Historia y los alumnos de 2º BCH

PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO “EL SEÑOR JULIO CÉSAR”, tendrá lugar en Torrijos y se acudirá al evento. (participan dos alumnos de 4º y dos de 1ºBCH; el resto de compañeros acudirán para animar a sus representantes).

 

GRIEGO I

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Debido a la importancia de los criterios de calificación se informará detalladamente a los alumnos a principios de curso y se les hará copiar dichos criterios en su cuaderno para que les quede constancia de ellos.

El griego, por su propia naturaleza, es una materia que necesita constancia y esfuerzo diario por parte del alumno. Por este motivo, se dará mucha importancia para la nota final de cada evaluación al esfuerzo que haya hecho el alumno a lo largo de toda ésta.

Por trabajo diario se entiende la realización de todas las tareas encomendadas por la profesora, la participación del alumno en clase mediante respuestas a cuestiones planteadas, formulación de preguntas y exposición de ideas (v. instrumentos de evaluación)

También se valorará la actitud general del alumno hacia la materia, la participación, el interés, el respeto por las opiniones ajenas y los hábitos de conducta en general.

En todas las evaluaciones, la calificación será la media ponderada de las calificaciones obtenidas según los siguientes porcentajes:

Pruebas escritas:

Hasta 10% (1 por evaluación) Contenidos de lengua y civilización. *Dado el bajo número de alumnos.

El 90% restante se obtendrá con los otros instrumentos de evaluación de seguimiento del alumno. El peso específico de cada instrumento variará dependiendo de la evolución del grupo, en relación a criterios y estándares, pero de manera general, se ajustará a los siguientes porcentajes:

  1. TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN: 25%
  2. REVISIÓN DE TAREAS DEL ALUMNO: 25%
  3. PRUEBAS ESPECÍFICAS: 10%

Dentro de este porcentaje, asimismo, se considerarán factores imprescindibles en su valoración los siguientes puntos:

Puntualidad y corrección en la entrega de trabajos, ejercicios, traducciones, etc.

Lectura y comentario puntuales de las obras propuestas por esta área.

Cada trimestre se realizará, al menos, una prueba de exposición oral, fruto de trabajos de investigación individuales y/o colectivos.

El porcentaje de los estándares por evaluación queda:

  • Básicos: 55% (hasta 5,5 puntos)
  • Intermedios: 35% (hasta 3,5 puntos)
  • Avanzados: 10% (hasta 1 punto)

Actividades complementarias y extraescolares:

Visita al Museo del Prado (gliptoteca clásica) y MAN. Segundo trimestre. Esta actividad se coordinará con el Departamento de CCSS, en concreto con el área de Historia y los alumnos de 2º BCH.

PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO “EL SEÑOR JULIO CÉSAR”, tendrá lugar en Torrijos y se acudirá al evento. ( participan dos alumnos de 4º y dos de 1ºBCH; el resto de compañeros acudirán para animar a sus representantes).

 

LATÍN II

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

Debido a la importancia de los criterios de calificación se informará detalladamente a los alumnos a principios de curso y se les hará copiar dichos criterios en su cuaderno para que les quede constancia de ellos.

El latín, por su propia naturaleza, es una materia que necesita constancia y esfuerzo diario por parte del alumno. Por este motivo, se dará mucha importancia para la nota final de cada evaluación al esfuerzo que haya hecho el alumno a lo largo de toda ésta.

Por trabajo diario se entiende la realización de todas las tareas encomendadas por la profesora, la participación del alumno en clase mediante respuestas a cuestiones planteadas, formulación de preguntas y exposición de ideas (v. instrumentos de evaluación)

También se valorará la actitud general del alumno hacia la materia, la participación, el interés, el respeto por las opiniones ajenas y los hábitos de conducta en general.

En todas las evaluaciones, la calificación será la media ponderada de las calificaciones obtenidas según los siguientes porcentajes:

 

Pruebas escritas: Hasta 70% (al menos 4 pruebas escritas por evaluación)

En principio, hasta que se reciban indicaciones al respecto, las pruebas escritas se valorarán de la siguiente manera:

Los criterios pormenorizados que se valoran en dicho examen son:

Pregunta nº 1) Máximo puntuación: 5 puntos. Criterios : B-I: 1., 2., 3., 4., 5., 6; BII: 1., 2., 3.; BIV: 1., 2., 3., 4.

Pregunta nº 2) Máximo puntuación: 1,5  puntos. Criterios: BII: 1., 2., 3.

Pregunta nº 3) Máximo 2 puntos. Criterios: B V: 1., 2., 3., 4.

Pregunta nº 4) Máximo 1,5 puntos. Criterio B III: 1., 2., 3

El 30% restante se obtendrá con los otros instrumentos de evaluación  de seguimiento del alumno.  El peso específico de cada instrumento variará dependiendo de la evolución del grupo, en relación a criterios y estándares, pero de manera general, se ajustará a los siguientes porcentajes:

  1. TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN: 5%
  2. REVISIÓN DE TAREAS DEL ALUMNO: 5%
  3. PRUEBAS ESPECÍFICAS: 20% (ejercicios de análisis y traducción)

 

Dentro de este porcentaje, asimismo, se considerarán factores imprescindibles en su valoración los siguientes puntos:

Puntualidad y corrección en la entrega de trabajos, ejercicios, traducciones, etc.

Lectura y comentario puntuales de las obras propuestas por esta área.

Cada trimestre se realizará, al menos, una prueba de exposición oral, fruto de trabajos de investigación individuales y/o colectivos.

El porcentaje de los estándares por evaluación queda:

  • Básicos: 55% (hasta 5,5 puntos)
  • Intermedios: 35% (hasta 3,5 puntos)
  • Avanzados: 10% (hasta 1 punto)

 

GRIEGO II

SISTEMA DE CALIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Debido a la importancia de los criterios de calificación se informará detalladamente a los alumnos a principios de curso y se les hará copiar dichos criterios en su cuaderno para que les quede constancia de ellos.

El griego, v. spr. por su propia naturaleza, es una materia que necesita constancia y esfuerzo diario por parte del alumno. Por este motivo, se dará mucha importancia para la nota final de cada evaluación al esfuerzo que haya hecho el alumno a lo largo de toda ésta.

Por trabajo diario se entiende la realización de todas las tareas encomendadas por la profesora, la participación del alumno en clase mediante respuestas a cuestiones planteadas, formulación de preguntas y exposición de ideas (v. instrumentos de evaluación)

También se valorará la actitud general del alumno hacia la materia, la participación, el interés, el respeto por las opiniones ajenas y los hábitos de conducta en general.

En todas las evaluaciones, la calificación será la media ponderada de las calificaciones obtenidas según los siguientes porcentajes:

 

Pruebas escritas: Hasta 40% (al menos 2 pruebas escritas por evaluación)

En principio, hasta que se reciban indicaciones al respecto, las pruebas escritas se valorarán de la siguiente manera:

Los criterios pormenorizados que se valoran en dicho examen son:

Pregunta nº 1) Máximo puntuación: 6 puntos. Criterios: B-II: 1., 2., 3., 4., 5., 6; BIII: 1., 2., 3.; B V: 1., 2., 3., 4., 5.

Pregunta nº 2) Máximo puntuación: 1,5  puntos. Criterios: BII: 1., 2., 3.; B V; 1, 1.1.

Pregunta nº 3) Máximo 1,5 puntos. Criterios: B I: 2., B VI: 1., 2., 3., 4., 5.

Pregunta nº 4) Máximo 1 punto. Criterio B IV: 1., 2., 3

El 60% restante se obtendrá con los otros instrumentos de evaluación  de seguimiento del alumno. El peso específico de cada instrumento variará dependiendo de la evolución del grupo, en relación a criterios y estándares, pero de manera general, se ajustará a los siguientes porcentajes:

  1. TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN: 5%
  2. REVISIÓN DE TAREAS DEL ALUMNO: 5%
  3. PRUEBAS ESPECÍFICAS: 50% (ejercicios de análisis y traducción)

Dentro de este porcentaje, asimismo, se considerarán factores imprescindibles en su valoración los siguientes puntos:

Puntualidad y corrección en la entrega de trabajos, ejercicios, traducciones, etc.

Lectura y comentario puntuales de las obras propuestas por esta área.

Cada trimestre se realizará, al menos, una prueba de exposición oral, fruto de trabajos de investigación individuales y/o colectivos.

Se dividirá el corpus a traducir en dos bloques, fábulas y mitos, y por semanas el alumno deberá entregar  obligatoriamente el texto requerido (30 textos por evaluación), que será corregido y entregado al alumno para que corrija y pueda superar mediante este sistema los estándares y/o criterios no superados.

* Se considera absolutamente imprescindible la entrega puntual de traducciones y correcciones de textos propuestos, suponiendo la no entrega de los mismos la no superación  de la asignatura.

El porcentaje de los estándares por evaluación queda:

  • Básicos: 55% (hasta 5,5 puntos)
  • Intermedios: 35% (hasta 3,5 puntos)
  • Avanzados: 10% (hasta 1 punto)

 

 DEPARTAMENTO DE LATÍN Y GRIEGO